✍️ UTILIZE OS AGENTES DE REDAÇÃO VOCÊ MESMO. VEJA OS MODELOS ABAIXO ✍️
ESCRITA FORMATIVA ORIENTADA POR IA - ENEM
Corrige redações dissertativo-argumentativas no modelo ENEM com a grade específica 2025: 5 competências em níveis 0–5 (com travas oficiais), situações de anulação em hierarquia e proposta de intervenção por elementos válidos. Devolutiva pedagógica com nota /1000 e normalizada de 0 a 10.
ESCRITA FORMATIVA ORIENTADA POR IA - FUVEST
Corrige redações dissertativas do Ensino Médio no modelo FUVEST, com base na proposta, na coletânea e na grade adaptada (Tema 30%, Estrutura 20%, Coesão 30%, Correção 20%). Aplica condições de nota zero e gera devolutiva pedagógica com nota de 0 a 10 (equivalência FUVEST: 0 a 40).
ESCRITA FORMATIVA ORIENTADA POR IA - VUNESP
Corrige redações dissertativas no modelo VUNESP/Unesp com a grade oficial: Tema (0–3, com palavras-chave extraídas de cada proposta), Gênero/Coerência (0–4), Modalidade (1–4) e Coesão (1–3). Aplica as condições de nota zero e gera devolutiva pedagógica com nota normalizada de 0 a 10.
ESCRITA FORMATIVA ORIENTADA POR IA - FGV
Corrige redações dissertativo-argumentativas no modelo FGV (antiga grade FUVEST): Desenvolvimento do tema (máx. 20), Coerência e articulação (máx. 15) e Correção gramatical (máx. 15), em 5 níveis por critério. Gera devolutiva pedagógica com nota normalizada de 0 a 10.
ESCRITA FORMATIVA ORIENTADA POR IA - UNICAMP - GT
Corrige produções de gêneros diversos no modelo Unicamp (grade adaptada): Gênero e proposta temática (0–2), Leitura e projeto de texto (0,5–3), Coesão (0,5–2) e Norma culta (0,5–3). Identifica gênero, tarefas e situação de produção de cada proposta e gera devolutiva com nota de 0 a 10.
Este ambiente reúne recursos voltados à produção, correção, revisão e aprimoramento das redações dos alunos ao longo do ano letivo.
Nesta página, o estudante poderá acessar os relatórios de devolutiva das produções textuais realizadas como instrumentos avaliativos, incluindo redações já corrigidas pelos professores e também aquelas analisadas com o apoio dos agentes de correção baseados em inteligência artificial. Esses relatórios apresentam uma devolutiva estruturada sobre o desempenho do aluno, considerando critérios como atendimento à proposta, desenvolvimento argumentativo, organização das ideias, coesão, coerência, repertório, linguagem e adequação ao gênero textual solicitado.
Além disso, o ambiente disponibiliza ferramentas específicas para que o próprio aluno possa revisar e aperfeiçoar suas redações de forma autônoma. Essas ferramentas estão organizadas de acordo com diferentes bancas e modelos avaliativos, como ENEM, Fuvest e outros vestibulares, respeitando os critérios próprios de cada tipo de correção.
O objetivo é favorecer o protagonismo do estudante no processo de escrita, permitindo que ele acompanhe sua trajetória, reconheça seus avanços, identifique pontos de melhoria e desenvolva estratégias de revisão cada vez mais conscientes. A tecnologia atua como instrumento de apoio ao estudo e à aprendizagem, ampliando as possibilidades de treino, análise e reescrita.
As devolutivas geradas pelas ferramentas e pelos agentes de inteligência artificial não substituem a orientação pedagógica dos professores, mas complementam o trabalho desenvolvido em sala de aula. O acompanhamento docente permanece essencial para a análise dos aspectos discursivos, argumentativos e formativos envolvidos no desenvolvimento da escrita.